（通讯员 张蕾 王鹏）为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件要求，推进培养模式多样化，形成正常教育生态，天元区隆兴中学严格按照上级要求实行随机分班，遵循教育规律和学生成长规律，尊重学生差异，关注学生的不同特点和个性差异，实行数学、英语分层走班教学，体育分类走班教学。

为有效实施推进分层走班教学，学校采取了一系列措施。组织管理人员、分层教学的老师研究落实目标分层、备课分层、练习分层、命题分层、评价分层、辅导分层，并实施培优辅潜课程以及辅助内容。

对于学生，学校实施动态双向流动策略。每月召开一次分层走班班主任会议，商讨班级管理、小组建设、学生评价等方面的内容，形成了一套较完整的分层走班机制，并初步形成相关的管理体系和师生评价体系。同时，每月定期召开两次分层走班教师教育教学专题研讨活动，针对分层走班出现的问题进行集中解答。

隆兴中学自办校以来，本着“立本求真，创造未来”的办学理念，积极探索新课程改革，在因材施教、分层走班、减负提质等方面进行了大胆尝试和创新，助推学生全面发展、教师专业成长，进一步追求“做真教育，真做教育”的本真文化。

审核：杨孟魁

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来源：株洲高新区（天元区）融媒体中心